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聽說讀寫要從最小年齡起得到發展，不僅能對幼兒語言發展起促進作用，
而且還有助於兒童智力、創造思維的發展
(法)教育與心理學院院長科思 3歲就能輕鬆閱讀書本的孩子，
終其一生都會有讀書欲 分享(2冊套書) ，而進入小學以後，
也會以讀書爲樂，讀書的內容也會越來越深，而且學習能力越來越強。
讀書與學習能力有着密切的關係，越是喜歡讀書的孩子，其學習能力越強。
若把孩子本來所具備的能力放任不管，則其能力就無法被開發出來，
這樣的孩子非常可憐，而雙親也犯下很大錯誤。--七田真《0歲教育的奧祕》
什麼是兒童早期閱讀，早期閱讀的重要性如何？
人們常會感到不惑：孩子不識字，怎能閱讀呢？
其實，嬰幼兒閱讀與學齡階段的閱讀大有區別。那麼，什麼是早期閱讀呢？
對於年幼的兒童來說，只要是與閱讀活動有關的任何行爲，
都可以算作閱讀。如用拇指和食指一頁一頁地翻書；
會看畫面，能從中發現事物的變化，將之串聯起來理解故事情節，
讀懂圖書；會用口語講述畫面內容，或聽老師念圖書文字等等。
對於幼兒早期閱讀的教育，
應該是終生養成性的教育，閱讀是將要伴隨孩子一生成長的活動，
早期閱讀並不在於單純發展孩子的閱讀能力，還要讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，形成：看、聽、讀、寫一整套的養成性教育。
0～6歲的嬰幼兒時期，是人的生命的起跑線，是人的智慧潛能開發的關鍵期
媽媽爸爸們應當及時把握黃金關鍵期!!!
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因為「愛」，我們願意「分享」！
和家人一起擁抱成長中最美好的時光。
媽媽說，要和弟弟分享自己最喜歡的東西......
一開始很難，等你習慣了，我們就能分享更多開心的事！
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因為「愛」，我們願意「分享」！和家人一起擁抱成長中最美好的時光。
媽媽說，要和弟弟分享自己最喜歡的東西......
一開始很難，等你習慣了，我們就能分享更多開心的事！
甚麼是分享？
教養三至六歲的孩子，施力點要擺在哪裡，才能幫助孩子順利銜接小學生活，發展成一生受用的基礎能力？
幼教專家認為，父母應該幫學前幼兒搭建五大支柱：
一、體適能的奠舒顏萃台南基
二、同儕相處技巧
三、責任感的關鍵養成
四、良好的自我概念
五、手足關係的經營。
所以父母一定要把手足關係的經營當成一件大事。因為手足關係是親子關係之外，影響孩子最深遠的另一種關係。處理手足關係，較令父母頭疼的是「手足的競爭」。這本畫風可愛溫馨的圖畫書，將能讓幼兒學習到如何和手足「分享」，並發現「分享」之後，才能一起享受到生命中最珍貴美好的時光。
內容介紹
手足關係是親子關係之外，影響孩子最深遠的另一種關係。
這本溫馨可愛的圖畫書，將讓幼兒學習到「愛分享．分享愛」。
弟弟看見什麼都想要，小姊姊心愛的東西都要跟這麻煩的小傢伙分享。結果：泰迪熊沾滿了食物，圖畫書變得又皺又爛，拼圖變成他嘴裡的餅乾，連最心愛的小被被都弄得髒兮兮......
小小手足和平相處難，哭鬧爭吵天天演，爸媽們對這老戲碼既熟悉又煩惱，不妨跟你家小寶貝一起閱讀這本甜蜜又可愛的圖畫書，看看這一對胖嘟嘟的小姐弟如何從「學習分享」到「快樂擁有」。
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